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    发布时间: 2020-09-05 22:42首页:主页 > 教育 > 阅读()

    深化强师举措 激发制度活力 用心书写教师队伍建设新篇章

    教育部教师工作司司长 任友群

    十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,作出一系列重大决策部署,特别是2018年印发《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称中央4号文件),中宣部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等部门大力支持,各地各校采取有力措施贯彻落实。下面主要介绍四个方面的情况。

    第一,战疫情。疫情期间,教育部提出有针对性地做好教师工作的若干举措,派出1.4万高校附属医院医护人员驰援湖北,组织全国53万所各级各类学校、2.8亿在校生、1732万专任教师,成功实现了“停课不停学、不停教”。一是为教师在线教学提供强大支撑。组织开发25项“教师在线教学攻略”,以及“教师推进家校合作攻略”“教师心理疏导攻略”。整合形成“教师在线教学能力提升培训资源包”,免费开放,保障在线教学高质量实施。二是配合做好疫情防控常态化下“六保”工作。联合有关部门出台《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》《关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》,公开招聘中小学幼儿园教师40多万,总报名人数突破280万,有力促进了大学生就业。三是深化教师资格改革。配套出台中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。在此基础上推进师范生免试认定改革,加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。

    第二、补短板。一是多管齐下加强乡村教师队伍建设。教师队伍结构趋于科学合理。35岁(不含)以下教师占43.4%,男教师占比接近40%,本科以上学历占51.6%,中级以上职称占44.7%。来源渠道更加多元,建立“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,吸引大批优秀人才到乡村任教、支教,每年吸引约4.5万名公费师范生到乡村任教。整体素质大幅提升。实施乡村教师培训提升攻坚行动,通过教师培训团队研修、送教下乡、访名校培训等方式,不断提高培训针对性和实效性。2015—2019年,中央财政投入100亿元,实施国培计划中西部项目和幼师国培项目,培训乡村教师校长950万余人次。地位待遇明显改善。全面实施乡村教师生活补助,近5年来,中央财政划拨奖补资金206亿元,惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师,合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。二是用足政策全力助推教育脱贫攻坚。研制政策工具包,2018年以来累计为中西部贫困地区选派近9万名支教教师,特别是向52个未摘帽贫困县倾斜。通过“特岗计划”,中小学银龄讲学计划,边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划,援藏援疆万名教师支教计划,国培计划等,为贫困地区输送优质师资力量,提升教师素质能力,缓解教师短缺问题。面向凉山州、怒江州,开展对口帮扶,吸引社会力量参与支持教师队伍建设。如,“特岗计划”实施15年来,中央财政累计投入资金710亿元,累计招聘95万特岗教师,覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。针对52个未摘帽贫困县教师队伍建设提出支持举措17项,直接投入帮扶资金5287万元,引进帮扶资金9000余万元。实施高校银龄教师支援西部计划,遴选142名高校优秀退休教师到中国石油大学(北京)克拉玛依校区、塔里木大学、滇西应用技术大学支教、支研。实施凉山教育帮扶行动,派出国培计划—名校长领航工程项目学校和14家培养基地近千名教师到凉山进行支教,协调全国13所高校对口支援西昌民族幼专建设。

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